Методология и технология профессионального образования

ИЗУЧЕНИЕ РКИ В КИТАЕ В ИСТОРИЧЕСКОМ СРЕЗЕ

PDF XML

Обзор

DOI:

https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.143.110

Выпуск: № 5 (143), 2024

Предложена:

11.04.2024

Принята:

08.05.2024

Опубликована:

17.05.2024

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.143.66

Выпуск: № 5 (143), 2024

Предложена:

26.03.2024

Принята:

11.04.2024

Опубликована:

17.05.2024

Проектная деятельность как императив современного образовательного пространства развития коммуникативных компетенций младших школьников

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.143.59

Выпуск: № 5 (143), 2024

Предложена:

23.03.2024

Принята:

25.04.2024

Опубликована:

17.05.2024

О ЗНАЧИМОСТИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО КАДЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.143.141

Выпуск: № 5 (143), 2024

Предложена:

07.03.2024

Принята:

13.05.2024

Опубликована:

17.05.2024

ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ РЕЖИССЕРОВ ТЕАТРА

PDF XML

Обзор

DOI:

https://doi.org/10.23670/IRJ.2024.142.157

Выпуск: № 4 (142), 2024

Предложена:

09.02.2024

Принята:

19.03.2024

Опубликована:

17.04.2024

167

из 20

Показывать по

МНИЖ — рецензируемое научное издание, которое предоставляет возможность опубликовать свои научные достижения аспирантам, преподавателям вузов, студентам, лицам, имеющим ученую степень, общественным деятелям, деятелям культуры и образования, политикам, экономистам России, стран СНГ и дальнего зарубежья.